В школах появится новый набор дисциплин для 10–11 классов
Минпросвещения наводит в школе «порядок дисциплин». В связи с разработкой новых образовательных стандартов, которые на сей раз широко и горячо обсуждаются, в ведомстве сообщили о 16 предметах у выпускников старшей школы. Но не все они станут обязательными, некоторые как второй иностранный язык, встанут в учебный план «по выбору семьи и школы». Кроме того, общественности во второй раз объяснили, зачем сегодня в школе нужен 11 класс.
тестовый баннер под заглавное изображение
Еще недавно считалось, что в школе всего 14 обязательных предметов (было 13, но не столь давно к обязательным примкнули «Основы безопасности и защиты родины». Затем появились обязательные классные часы, и многие даже в школах запутались, «что есть что». Где обязательные дисциплины и каков их статус, где не обязательные и есть ли факультативные.
Сомнения должны исчезнуть в 2027, при запуске новых федеральных стандартов. В ведомстве сообщили, что в стандарт обучения для 10-11 классов включили 16 обязательных предметов. Но некоторые из них окажутся в расписании «заявительным порядком», можно сказать.
Обязательными дисциплинами первого порядка, получается, названы 13 предметов. Это русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, обществознание, география, физика, химия, биология, основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР), физкультура.
А такие предметы как родной язык, родная литература и второй иностранный язык старшеклассники будут изучать «по заявлению учеников или их родителей». И при условии, что в школе смогут обеспечить преподавание. Уточняется, что если такие предметы будут, то оценки за них войдут в аттестат.
Понятно, что ИЗО, музыка, «Духовно-нравственная культуру…» или «Окружающий мир» в старших классах не преподают (но они будут в аттестате»). А вот с факультативами, классными часами не совсем понятно — они остались в школе или нет?
– Да, понятие «факультатив», как и «электив» в нормах был остаются, — говорит методист и преподаватель Анастасия Гордеева. — И в новых стандартах они сохранятся. Но возможно, будут более четкие определения.
Сейчас, наряду с кружками и экскурсиями, это все внеурочная деятельность. Или «внеурочка», как учителя говорят. Как и классные часы, посещение которых, возможно, будет отражено в портфолио и дополнительных баллах к ЕГЭ. Вот здесь сложно пока сказать.
Что касается факультатива, с одной стороны, хорошо, когда пишешь только один отчет по внеурочке. С другой, понятно, что сводить часть класса в музей или готовить этих же школьников к ЕГЭ, к олимпиаде — по трудоемкости не одно и то же.
Официально, факультативы отличает идея «диалогического познания». Это индивидуальные занятия, или малыми группами в формате «учитель-ученик». Когда идет подготовка к олимпиадам, экзаменам, проектам. Или это дополнительные часы по предметам в узкопрофильных классах (медицинских, инженерных, IT, педагогических и др.) Целые курсы, пусть и не основные для учебного плана, никак нельзя причислит к факультативным.
Еще есть элективы, они больше про самостоятельную работу для учеников. Как курсы, проектная деятельность под контролем учителей. Прикладные курсы (основы фармацевтики для медклассов или компьютерная графика для инженерных, например). Примерно так же, как студенты занимаются.
Только во «внеурочку» вынесут все остальное: кружки, секции, занятия по интересам. Если останется на это время в выпускном классе. В общем, все это уточнят и дополнят в интересах более гибкого графика для ученика.
Что до выпускного 11 класса, на него опять покусились. Не депутаты Госдумы или общественники, а руководитель российской Академии наук. Академик Геннадий Красников неожиданно раскритиковал необходимость 11-летнего образования, памятуя о «советском 10-летнем». Что вызвало довольно широкий резонанс.
Заслуженный учитель РФ Евгений Ямбург напомнил, что «была попытка, когда министр образования хотел сделать 12 [лет], чтобы наши дипломы котировались». Но тогда не хватило ни денег, ни возможностей. И сейчас «конечно, 10 лет не будет достаточно, безусловно».
В Совете Федераций сенатор Игорь Мурог сказал, что любые подобные изменения должны «быть результатом глубокого анализа, широкой общественной дискуссии и предварительных апробаций». И тоже намекнул на страны со сплошь 11-12-летним обучением в школе (а где-то и 13 лет, вообще-то).
И бывший главный санитарный врач РФ, академик Геннадий Онищенко высказался, что надо не сроки сокращать. А к чему стремиться, так это к более гибким, индивидуальным трекам обучения.
В министерстве отреагировали на новую дискуссию о сокращении сроков школьного обучения философски. Заметив опять, что 11-летняя система обучения «зарекомендовала себя как полностью отвечающая потребностям детей».
«Любые инициативы об изменении сложившейся системы требуют взвешенного подхода, — сказал министр.
Зато в Сети, никогда не отличавшейся политкорректностью, пошли много дальше. И усомнились в «необходимости академиков». Раз «настолько делать нечего, что срок школьного обучения обсуждают».
«Архаика и стопор российской науки» — так диванные эксперты пригвоздили академиков. И дескать, непонятно, за что такие деньги получают, да еще выплаты повысили. Для справки: с начала прошлого года, за звание академика РАН выплачивают 200 тысяч рублей в месяц, за звание члена-корреспондента — 100 тысяч рублей.